Kā iemācīties noliegt bērnu tiesības – iemācīties runāt «Nē»

Kā teikt, ka bērns nav, ja viņš nesaprot atteikumu? Padomi, kā iemācīties runāt ar bērniem, nevis un atteikties. Kā mācīt arī bērnu, lai pateiktu nē – par Lady-Magazine.Com

Vēlreiz jūs stāvat netālu no kases aparāta veikalā un laimīgi zem citu pircēju skatiem, jūs varat mierīgi izskaidrot bērnam, kas pērk citu saldumu vai rotaļlietu nevar. Jo tas ir dārgi, jo tas nekur tagad ir ieviesta, jo jūs aizmirsāt naudu mājās un pr. Katrai mātei šai lietai ir savs attaisnojumu saraksts. Tiesa, neviens no tiem darbojas. Karapuza joprojām skatās uz jums plaši atvērtas, nevainīgas acis un imploringly liek palmas – «Nu, nopirkt, mamma!». Ko darīt? Kā noliegt bērnu? Kā iemācīties runāt «Nē» lai bērns saprastu?

Kāpēc bērni nesaprot vārdus «Nē» – Mēs saprotam iemeslus

Uzziniet, kā runāt «Nē» Bērni ir vesela zinātne. Jo tas ir svarīgi ne tikai «Teikt» un turiet savu vārdu, bet arī nodot bērnam – kāpēc tas nav iespējams. Nodot, lai viņš saprastu un pieņemt Momin atteikumu bez pārkāpuma.  Bet ne vienmēr izrādās. Kāpēc bērns vēlas saprast vārdu «Nē»?

• Bērns joprojām ir pārāk mazs un nesaprot, kāpēc tas ir skaists un izcils «Kaitīgs» vai mamma «Tas ir pārāk dārgi».
• Bērns ir sabojāts. Viņš netika mācīts, ka nauda iet vecākiem ar grūtībām, un ne visas vēlmes ir izpildītas.
• Bērns strādā sabiedrībai. Ja jūs satricinājāt ap lodziņu skaļi un pastāvīgi «jūs nemīl mani vispār!», «Ko jūs vēlaties, lai es mirtu ar badu?» vai «Jūs nekad nepērkat kaut ko man!», Tad mamma būs sarkana un dedzināšana no kauna, būs spiesta nodot.
• Bērns zina, ka mamma ir nedaudz actracted. Un viņas vārds «Nē» Pēc otrā trešā mēģinājuma pārvērsties «Labi, labi, vienkārši ne».

Runājot īsi, ja bērns jau ir vairāk vai mazāk apzinās vecumu, tad viņa spītīgs ignorē vārdus «Nē» – Tas ir audzināšanas trūkums dažādās variantos.

Skatīt arī: Bērnu alkatības iemesli – ko vecākiem, ja bērns ir mantkārīgs

Kā iemācīties pareizi noliegt bērnu un runāt «Nē» – instrukcijas vecākiem

Tiny Karapuz noteikti nespēj salīdzināt viņa pirkšanas apetītes ar vecāku spējām, briesmām un potenciālajiem veselības riskiem. Tāpēc, ar bērniem līdz 2-3 gadiem, tas ir daudz vieglāk – tas ir pietiekami neņemt tos ar jums uz veikalu vai veikt iepriekš iegādāties rotaļlieta (saldums) iepriekš, lai novērstu bērnu, līdz jūs aizpildīsiet cirkšņu grozu. Un ko par vecākiem babes?

• Runājiet ar bērnu. Pastāvīgi izskaidrot viņam kaitējumu un labu šo vai šo rīcību, produktu utt. Vēlams uz piemēriem, attēliem, uz «pirksti».
• Nav iespējams tikai teikt «Nē» vai «tas ir aizliegts». Bērnam ir nepieciešama motivācija. Ja nē, jūsu «tas ir aizliegts» Neietekmē. Frāze «Nav iespējams pieskarties dzelzs» būs piemērots, ja jūs paskaidrot, ka jūs varat sadedzināt. Frāze «Jūs nevarat ēst tik daudz saldu» ir jēga, ja jums parādīs / pastāstiet bērnam, kas notiek no lieko saldumu. Rādīt attēlus par kariesu un citām zobu slimībām, ievietojiet atbilstošus pamācošus karikatūras.
• Uzziniet, kā pārslēgt bērna uzmanību. Pēc tam, kad mazliet nobriedis, viņš jau sapratīs, ka šis rakstāmmašīna nav iespējama, jo tas maksā pusi no tēva algas. Ka šis konfektes nav iespējams, jo šodien ir jau četri, bet es nevēlos atkal doties uz zobārstu. Un T.D. Tikmēr vienkārši pārslēdziet to uzmanību. Veidi – SEA. Es tikko pamanīju, ka bērna skatiens samazinās par šokolādes sistēmu (rotaļlietu), un no lietošanas mutes jau pārkāpj «gribēt!», Izveidojiet sarunu par zooloģisko dārzu, kurā jūs noteikti aiziet. Vai par to, ko fantastiska govs jūs tagad būs skulptūra kopā. Vai jautāt – kāda veida super-garšīgs jūs kopā ar bērnu jūs sagatavosies tēva ierašanās. Ieslēdziet fantāziju. Pārslēdziet bērna uzmanību tik maigā vecumā – tas ir daudz vieglāk nekā teikt «Nē».
• Ja jūs teicāt «Nē», Tas ir kategoriski neiespējami pateikt «Jā». Bērnam jāatceras, ka jūsu «Nē» netiek apspriests, un jūs nevarēsiet insultu nekādos apstākļos.

• Nekad nepērciet bērna saldumus / rotaļlietas, lai viņš apstājās kaprīzs. Capres veic vecāku uzmanību, pareizo skaidrojumu, uzmanības centrēšanu utt. Atmaksāt rotaļlietu – tas nozīmē mācīt bērnu, ka jūs varat iegūt visu, ko vēlaties kaprīzēm.
• Nepērciet bērna mīlestības rotaļlietas un saldumus. Atrast laiku viņam, pat ja jums nav nāk no darba, bet jums ir piesprausts ar nogurumu. Kompensējot Čadas uzmanības dāvanas, jūs izskatāties kā materiālu prieku avots, nevis mīlošs vecāks. Tas ir tas, kā bērns jūs aizvedīs.
• Runājot par cietu un izšķirošu «Nē», Nav agresīvi. Bērnam nevajadzētu justies jūsu atteikums kā vēlme viņu aizvainot. Viņam jūtas, ka jūs viņu aizsargājat un mīlestību, bet nemainiet risinājumus.
• Iemāciet bērnam ar autiņbiksīšu, kas nav būtiska vērtība ir ārkārtīgi svarīga, un cilvēku. Paaugstināšana, projekta domas un lietas nav par to, ka crouch reiz kļuva bagāts, un ka viņš kļuva laimīgs, laipns, godīgs un godīgs. Un pārējie tiks piemēroti.
• Devas materiāls «Labs» bērnam. Nav nepieciešams, lai ielej to rotaļlietām / saldumiem un ļaut visu, ko mazais eņģelis būs. Bērns izturējās labi visu nedēļu, iztīrīja istabu un palīdzēja jums? Iegādājieties viņu, ko viņš ir pieprasījis ilgu laiku (saprātīgā apjomā). Bērnam ir jāzina, ka tas vienkārši neietilpst no debesīm. Ja jums ir ierobežots ģimenes budžets, jums nav nepieciešams ielauzties kūka un strādāt trīs maiņās, lai nopirktu bērnu dārgā rotaļlieta. Jo īpaši, ja ir nepieciešami līdzekļi, lai svarīgākos mērķus. Bērns šajā vecumā nespēj novērtēt jūsu upurus, un visi jūsu centieni tiks uztverti kā piešķirts. Galu galā «Stāsts tiek atkārtots» – Es esmu par jums … Visu manu dzīvi … Un jūs, nepateicīgi … un t.D.
• Stimulēt bērnu par neatkarību. Dod viņam iespēju pelnīt naudu uz rotaļlietu – ļaujiet viņam justies kā pieaugušais. Vienkārši nedomājiet par to, ka viņš noņēma viņa rotaļlietas, mazgā vai ieveda piecus piecus – tas viss būtu jādara no citiem motīviem. Bērns, kurš tiek izmantots «nopelnīt» Jaunībā, nekad neredz jūs uz kakla periodā aug un tālāk. Viņam būs dabiski strādāt un nodrošināt jūsu vajadzības, kā notīrīt zobus un mazgāt rokas pēc ielas.
• Jo biežāk vārdi skaņas «Nē» («tas ir aizliegts»), jo ātrāk bērns pierod viņam, un mazāk reaģē uz viņu. Mēģināt «Nē» neizklājās desmit reizes dienā, pretējā gadījumā tā zaudē nozīmi. «Nē» jāpārtrauc un stumšana. Tāpēc samazināt aizliegumu skaitu un brīdiniet Čadas sadursmes riskus ar iespējamiem kārdinājumiem.
• Bērnu ierobežošana B «Nevajadzīgs» rotaļlietas, «kaitīgs» saldumi un citas lietas, būt humane attiecībā pret to. Ja bērns nevar būt vēl viens šokolāde, tad jums nav nepieciešams lidot konfektes ar kūkām ar to. Ierobežot bērnu – ierobežojiet sevi.

• Paskaidrojot bērnam «tas ir aizliegts», Veikt atlaidi viņa vecumā. Nedaudz sakiet «rokas mutē nevar, jo tie ir netīri». Mums ir jāparāda viņam, kādas biedējošas baktērijas nokļūst vēderā ar nomazgātām rokām.
• Ja jūs sakāt drupatas «Nē», tad tētis (vectēvs, vectēvs) nevajadzētu runāt «Jā». Tava ģimene «Nē» Jābūt vienādam.
• Meklēt iespēju izvairīties no vārda «Nē», Aizstājot to «Jā». Tas ir, meklēt kompromisu. Bērns vēlas izdarīt savu dārgo albumu? Nelietojiet kliegt un neaizliedz, vienkārši ņemiet to ar roku un novest pie veikala – ļaujiet tai izvēlēties skaistu «pieaugušais» albums. Nepieciešama šokolāde, un viņš nevar? Ļaujiet viņam izvēlēties dažus garšīgus un veselīgus augļus vietā. No kuriem, starp citu, jūs varat kopā veidot dabisko sulu kopā.

Ja bērns saprot jūs un adekvāti reaģē uz aizliegumiem, pārliecinieties, ka veicināsiet (vārdus) un slavēt to – «Ko jūs esat labi darīts, jūs saprotat visu, pilnīgi pieaugušo» un PR. Ja bērns redz, ka esat laimīgs, viņš meklēs iespēju, lūdzu, lūdzu, atkal un atkal.

Kā mācīt bērnu sarunu «Nē» – Mēs mācām bērnu svarīgu mākslu, lai pareizi atteiktu

Kā kompetenti atsakās no jūsu Čada, mēs apspriedām iepriekš. Bet vecāku uzdevums ne tikai mācās runāt «Nē», bet arī iemācīt šo bērnu. Galu galā, viņam ir jārisina situācijas, kad šī zinātne var būt noderīga. Kā mācīt drupatas runāt «Nē»?

• Ja bērns jūs atsakās kaut ko, neņemiet tiesības uz atteikumu. Viņš var arī pateikt jums «tas ir aizliegts».
• Mācīt bērnam atšķirt gadījumus, kad to izmanto algotņu mērķiem no situācijām, kad cilvēkiem tiešām ir vajadzīga palīdzība, vai ir nepieciešams darīt, kā viņi jautā. Ja skolotājs lūdz doties uz valdi – «Nē» Tas būs nepiemērots. Ja kāds lūdz bērnu pildspalvu (es aizmirsu jūsu mājās) – jums ir nepieciešams, lai palīdzētu no biedra. Un, ja šis kāds regulāri sāk lūgt rokturi, tad zīmuli, tad naudu brokastīm, tad rotaļlieta uz pāris dienām jau ir patēriņš, kas nepieciešams kulturāli, bet pārliecinoši apstāties. Tas ir, māciet bērnam atšķirt svarīgu no nenozīmīga.
• Iemācīties svērt «uz» un «pret». Nekā (labs un slikts) var kļūt par bērna likumu, ja viņš piekrīt kādam citam pieprasījumam.
• Iemāciet bērnam izdrāzt, ja viņš nezina, kā un baidās atteikties tieši. Ja jūs noliegāt ar bailēm manās acīs, jūs varat izraisīt nicinājumu un biedru mīklu, un, ja jūs atsakāties humoru, bērns vienmēr ir situācijas karalis.
• Jebkura bērna atbilde izskatīs autoritatīvu, ja bērns neslēpj acu un pārliecinoši tur. Ķermeņa valoda ir ļoti svarīga sastāvdaļa. Parādīt bērnu, kā tieši uzvedas un gesticēt pārliecināti cilvēki.

Nedaudz triku, lai palīdzētu bērniem vecākiem.

Kā jūs varat atteikties, ja bērns nevēlas to darīt tieši:

• Ak, es nevaru – mēs aicinājām apmeklēt.
• Es labprāt dodu jums prefiksu vakarā, bet es jau aizdeva viņu draugam.
• ES vienkārši nevaru. Ne pat jautāt (ar noslēpumainu-Saddeal).
• Nav pat jautāt. Es būtu priecīgs, bet mani vecāki atkal pieaugs zem pilī un paziņoja par ģimeni boikotēt. Man bija pietiekami daudz laika.
• Dedzība! Un es tikai gribēju jums jautāt par to pašu!

Protams, runājot tieši – tas ir godīgs un noderīgs. Bet dažreiz tas ir labāk, lai piemērotu vienu no iepriekš aprakstītajiem attaisnojumiem, lai nevarētu aizskart biedru ar savu atteikumu. Un atcerieties vecākus, ka veselīgs egoisms joprojām nekaitē nevienam (tas ir veselīgs!) – Par sevi arī ir jādomā. Ja bērns atklāti «Slieži uz kakla», viņš netiks valkāts, ja tas saka kategorisks «Nē». Galu galā, palīdzība būtu ārkārtīgi neieinteresēta. Un, ja draugs reiz palīdzēja viņam, tas nenozīmē, ka tagad viņam ir tiesības atbrīvoties ar saviem bērna spēkiem un laiku, kā savu.